为了保障教师的合法权益，建设具有良好的思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进我县教育事业的发展，根据县人大常委会2015年度工作安排，教科文卫工委于2015年10月16日组织部分县人大代表、工委成员，在赵岩副主任带领下，对《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）在我县贯彻实施情况进行了调研。调研组成员认真学习了《教师法》，听取县教育主管部门的情况汇报，前往百善中心小学、中心中学实地调研并同学校领导、部分教师分别进行了座谈。重点了解了我县农村学校教师在享有权利、应尽义务、资格任用、培养培训、考核、待遇等方面的情况。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
截止目前，全县共有各类学校343所。其中小学205所（民办5所）、初中50所（民办13所）、普通高中6所（民办2所）、职高1所。全县专任教师7454人，中小学教师学历达标率为100%。
二、我县贯彻实施《教师法》的主要做法
自《教师法》颁布实施以来，县、镇两级政府和相关职能部门、各类学校广泛深入地开展《教师法》的学习、宣传活动。积极制定具体措施，认真贯彻实施《教师法》的各项规定，在保障教师的合法权益、提高教师综合素质、改善教师的工作、生活条件和福利待遇以及完善教学设备设施、提高教学质量等方面做了大量工作，取得了明显成效，促进了我县教育事业的发展。主要表现在以下几个方面：一是采取多种形式学习宣传贯彻《教师法》，尊师重教的良好风尚逐步形成；二是不断改善教师待遇，积极维护教师合法权益；三是依法规范管理，严格实施教师资格制度；四是坚持以人为本，建设高素质的教师队伍；五是加强基础设施建设，为教师教学科研创造良好的环境。
三、存在的问题
1．对《教师法》的宣传有待进一步深入。《教师法》虽然颁布实施二十多年，但社会上有些人并不了解和理解，甚至存在个别人辱骂殴打教师现象，尊师重教的社会氛围有待进一步提升。
2．教师的待遇有待进一步提高。特别是农村教师住房问题，大多是七、八十年代的破旧危房。存在着教师“下得去、留不住”的问题。由于农村学校中老年教师较多，年轻教师职务评聘难，影响教学工作积极性。农村边远教师的补贴有待尽快落实。
3．教师的素质有待进一步提升。个别教师存在业务能力不够强，责任心和敬业精神不足等问题。
四、几点建议
1．进一步加大宣传力度，提高对教师工作的认识。要进一步加大对《教师法》的学习领会和宣传贯彻力度，领导干部要带头学习贯彻《教师法》，提高认识，依法行政，切实把教育放在优先发展的战略地位。教育局和各有关单位要明确职责，既分工负责又密切配合，共同维护好教师的合法权益。通过各类媒体，广泛深入宣传报道《教师法》及先进教师的典型事迹等，在全社会进一步营造关心支持教育和尊师重教的良好氛围。
2．进一步加大改革力度，建立和完善有利于调动教师积极性的分配制度和竞争激励机制。不断完善绩效考核办法，积极探索高中教育奖励机制的办法，激发教师的工作责任心、工作热情。积极采取措施，加大投入，落实农村边远学校教师的补贴，加快启动教师周转房建设，逐步提高和改善教师工资、住房、医疗等待遇。
3．进一步加强教师队伍建设。抓好教师继续教育，加快培育“名校长、名教师”建设工程，提高教师队伍整体素质，促进各类教育均衡发展，不断提高全县的教育发展水平。
